賦能成長，聚力同行：江南管理第六期基石結業(yè)培訓圓滿落幕
發(fā)布時間：2021-12-29
人才，尤其青年人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的引擎。建立和完善人才培養(yǎng)梯隊管理機制，打造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的人才高地，能夠為實現企業(yè)發(fā)展打下堅實基礎，蓄勢新動能。為了培養(yǎng)一支理念先進、能力過硬、視野開闊的高端人才隊伍，以適應激烈競爭的市場形勢及企業(yè)快速發(fā)展的需要。11月18日，來自江南管理各項目部的45名中基層精英以線上線下結合的形式，進行了3天集中授課、現場教學、交流研討等多樣化、高密度的集訓，充分調動了學員們的主動性、積極性、創(chuàng)造性，從意識、思維和技能等維度全面系統(tǒng)地提升了學員們的綜合管理技能。
與大咖相聚，敏而好學
金桂明《從專業(yè)化到職業(yè)化》
公司副總裁及管理學院院長金總從宏觀解讀出發(fā)，與定向分析相呼應，理論思想和工作實踐相對照，一開始就讓學員認清到當前形勢以及行業(yè)和公司發(fā)展對于我們的要求，使學員深刻認識到專業(yè)化是職業(yè)化的基礎，職業(yè)化是專業(yè)化的升華，專業(yè)化和職業(yè)化，齊頭并進，相輔相成，缺一不可。學員表示會抓住公司給予的平臺和機會，不斷精進專業(yè)化，走向職業(yè)化。整場培訓以小組為單位，以卡牌積分的答辯與案例式教學方式開展，在互動過程中不斷激勉培訓人員。創(chuàng)新的授課形式，深入的互動，有效提升了學員接受的程度，大大提升了培訓學員的積極性和參與度。
鄭大為 《團隊建設》
培訓中，鄭總獨具匠心地以電影《一出好戲》的精彩片段拋磚引玉，隨后讓各組就給出的情景案例，積極發(fā)言，各抒己見，授課方式詼諧幽默，課堂氣氛輕松熱烈。而后鄭總結合各組學員們精辟的論述和精彩的發(fā)言，闡釋了注重員工激勵方式的重要性，提出對待不同的員工，管理者要講究不同的激勵策略，共同推動企業(yè)高績效團隊的建設。相信課堂上點燃的“星星之火”必定會在他們日后的工作中形成“以一帶十、以十帶百”的裂變式反應，推動公司發(fā)展的“燎原之勢”。
王玉梅 《關鍵對話》
王老師采用生動的視頻和案例等，通過邀請學員現身說法引出我們工作和生活中隨處可見的“關鍵對話”。怎么樣做到關鍵時刻不掉鏈子呢？王老師根據不同的“危險信號”給予了相應的裝備和技巧，同時讓學員充分感受負面情緒的破壞力以及STATE法的具體運用。最后的“關鍵對話何以用”章節(jié)，更是讓小組成員直接進行即興實戰(zhàn)模擬。臺上幽默風趣，臺下笑聲不斷，表演者既愉悅了自己，又讓在場的每個人對于“溝通”有了不同領悟。
王玉梅 《非暴力溝通》
王老師為學員打造了一場沉浸式的體驗課堂，通過分組討論，案例分析，情景實踐等多種方式引導大家聚焦課程主題。在“實戰(zhàn)”模擬演練中，各組結合情景和角色設定進行演練，身臨其境地發(fā)現問題，解決問題。在本課程高階目標——提升愛自己和理解他人的能力中，王老師組織了三欣薈（即欣賞自己、欣賞同事、欣賞公司），希望學員們在生活和工作中都時常心懷感恩，不吝嗇對別人的贊美，善待自己，善待身邊的每一個人，周圍的每一件事物，終能將非暴力溝通應用到工作、生活和學習中的方方面面。
畢業(yè)考試
經過8個月的培訓學習，學員們迎來了結業(yè)考試，并在現場進行了集體閱卷與評分，真正做到了以考促學、以知促行、深化學習的目的。
畢業(yè)答辯
為了促進各學員將培訓所學融會貫通，學以致用，同時鍛煉大家的邏輯思維能力、系統(tǒng)思維能力以及語言表達能力，管理學院特意設置了論文答辯環(huán)節(jié)作為結業(yè)要求，并為每組學員分配了一位高層領導和第二導師，結合學員本職工作及日常管理中遇到的問題，從論文選題、開題及論文撰寫全過程進行輔導。
“答辯如驗兵”。11月20日上午，45名學員分成六組，圍繞各自論文以PPT形式進行結業(yè)答辯，每位學員匯報之后，答辯導師進行了逐一的點評和提問。導師分別對學員們的答辯內容，從論文的內容、表達和提問表現等各個環(huán)節(jié)進行了詳細點評，學員們胸有成竹、對答如流，以精神飽滿的姿態(tài)和條理清晰的表達，為本次訓練營的課程學習畫上了完美的句號。
最后，各小組組長為合格的學員頒發(fā)了結業(yè)證書，每個人都表達了自己的感悟和對學友的祝福。在掌聲與祝福聲中，學院助理王玉梅表示歷經8個月、三個專場學習，今天的結束是明天新的開始，希望大家?guī)е鶎W知識和學友滿滿的祝福，回到崗位，向上生長，將學習變成一種生活方式，將優(yōu)秀變成一種日常習慣。
